Náplň práce výchovného poradce

1. Oblast kariérového poradenství:

• základní skupinová šetření k volbě povolání – zájmové dotazníky

• individuální šetření a poradenství (ve spolupráci s tř. učitelem)

• evidence a aktualizace roční nabídky učebních oborů

• zajištění styku se zástupci středních škol

• zajištění návštěvy Kam po ZŠ  (pro vycházející žáky)

• vyplňování přihlášek na SŠ

• poskytování poradenské činnosti pro rodiče a žáky při volbě povolání, při přijímacím i odvolacím řízení

• zpracování přehledu o úspěšnosti žáků v přijímacím řízení

 

2. Spolupráce s PPP při integraci dětí

• evidence integrovaných žáků, kontrola doporučení, spolupráce se ŠPP

• vyhledávání žáků, jejichž vývoj a vzdělání vyžaduje zvláštní pozornost (společně se speciálním pedagogem)

• navrhování na vyšetření žáků v pedagogicko - psychologické poradně nebo speciálně pedagogickém centru

• zprostředkování diagnostiky speciálních vzdělávacích potřeb (společně se speciálním pedagogem)

• příprava podmínek pro integraci žáků s PO ve škole, koordinace poskytování poradenských služeb (ŠPP)

   

3. Evidence a sledování žáků s výchovnými problémy

• spolupráce s třídními učiteli při řešení výchovných problémů

• spolupráce s metodikem prevence

• příprava podkladů pro jednání s rodiči včetně doporučení

• svolávání výchovných komisí s rodiči problémových žáků, aktivní účast při těchto jednáních

• spolupráce s orgány státní správy a samosprávy, orgány sociální péče aj.

 

4. Metodické a informační činnosti

• metodická pomoc pedagogickým pracovníkům školy v otázkách kariérového rozhodování, integrace, individuálně vzdělávacích plánů

• předávání odborných informací z oblasti kariérového poradenství

• poskytování informací o činnosti školy, školských a poradenských zařízeních v regionu

• vedení písemných záznamů činností výchovného poradce

 

5. Specifické oblasti

• zajištění dalších úkolů dle pokynů ředitele školy

• úzká spolupráce s metodikem prevence školy

• sledování změn v právních předpisech týkajících se problematiky výchovného poradenství

• sledování žáků nadaných a talentovaných, ve spolupráci s třídním učitelem navrhování další péče o tyto žáky

• pomoc při řešení konfliktních situací ve škole (rodiče – učitel, učitel – žák, žák – žák)